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彼得Byun

彼得.byun@ydspd.com
彼得byun
传记

Dr. 彼得·宾博士毕业.D. 他在伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校获得了英语作为第二语言教学(TESL)和语言学的两个硕士学位后,获得了语言学硕士学位,专注于第二语言习得(SLA). 他教授过英语学习者和韩语学习者以及TESOL硕士生和博士生. 他还曾担任职前教师教育项目的ESOL协调员,并开发了各种TESL/TEFL证书和硕士课程. 他的研究兴趣包括输入, 交互, output, SLA中的自动化, TESOL/TEFL课程的发展.

专业的兴趣

他的研究兴趣包括输入, 交互, output, SLA中的自动化, TESOL/TEFL课程的发展.

学历和证书
  • Ph.D. 语言学,石板(第二语言习得和教师教育)
  • 中级教师资格证(韩国)
课程
  • 内容知识与教学实践三:教英语学习者
奖学金和对该领域的贡献
  • Kelch K.Byun J.塞万提斯,S., & Seterah,年代. (Eds.). (2021). CALL理论:在线TESOL教育的应用(第二版).). 好时,宾夕法尼亚州:IGI出版社.
  • Perren J.Kelch K.Byun J.塞万提斯,S., & Seterah,年代. (Eds.). (2018). CALL理论在ESL和EFL环境中的应用. 好时,宾夕法尼亚州:IGI出版社.
  • Byun J. (2017).  PBS纪录片《beat365手机版官方网站》对职前教师TESOL培训的影响." 国际英语教学与学习杂志, 6(1&2), 1-17.
  • Byun J. & 瓦诺,T. (2015). 电子书和ESL/ELL学生.  特伦斯·卡瓦诺(Terence Cavanaugh)的《beat365手机版官方网站》(pp. 177-186). 圣巴巴拉,加州:图书馆无限. 
  • Byun J. (2013). “在辅导环境中对对话主题的分析." 韩国英语教育学会会刊, 12(3), 91-100. 
  • Byun J., & 金,我. (2013). 《beat365手机版官方网站》?" 英语 21, 26(1), 267-291.
  • Byun J., & 曹,Y. (2013). 范佩腾的输入加工理论作为指导二语习得理论的评价." 韩国知识信息技术学会学报, 8(1), 95-106.
  • Byun J., & 金,我. (2011). 设计一种基于web2的混合式英语教学方法.0技术." 韩国知识信息技术学会学报, 6(6), 121-126.
  • Byun J. (2011). 幂律在计算机技术下的SLA实践." 韩国知识信息技术学会学报, 6(5), 1-8.
  • Byun J. (2010). 第二语言习得中输出的被遗忘角色与新角色." 韩国知识信息技术学会学报, 5(6), 51-64.
  • Byun J. (2009). 二语自动性习得中的技能专一性." 韩国语言学会会刊, 17(3), 57-78.
  • Byun J. (2007). “加工指导和技能特异性:它们应该朝哪个方向发展??" 韩国语言学会会刊, 15(1). 15-35
  • Byun J. (2003). 从英语化看韩国语的句法变化." 哈佛韩国语言学研究, X.319-330.
  • Byun J. (2001). 韩国人称代词的一些特殊特征." 哈佛韩国语言学研究, IX, 265-274. 
  • Byun J., & Ryu,年代. (1994). 最后的测试. 韩国首尔:Chunjae Kyoyuk. (英语练习试卷)

     

出版物(非同行评审,但通过编辑过程)

  • Byun P. (2019). “通过有意义的、真实的交流活动来提高口语的流利程度." 英语联系,冬季版. 

     

同行评审报告

  • Byun J. (接受). 在ESOL中创新地使用文化和真实的材料. 将在2023年CATESOL州会议上发表,阿拉巴马大学,C
  • Byun J. (2023年4月). 广告和标志作为ESL/EFL教学工具. 在第30届2023年KOTESOL国际会议上发表 & PAC2023,韩国首尔. 
  • Byun P. (2021年10月). 通过文化和技术的应用开展以体育为基础的活动. 在2021年CATESOL国家在线会议上发表. 
  • Byun P. (2020年11月). 媒体广告作为ESL/EFL教学工具. 在2020年韩国高阳亚洲TEFL国际上发表. 
  • 李,年代., & Byun P. (2019年10月). 经验教训的ESL专业人士,以激励TESOL社区. 发表于CATESOL年会上,圣何塞,加州. 
  • Byun P. (2019年7月). 在充满挑战的时代,在TESOL中创新地使用真实性. 在2019年韩国首尔联合国际会议上发表. 
  • Kelch K., & Byun J. (2018年12月). 规范研究生TESOL专业发展. 在加利福尼亚州阿纳海姆举行的2018年CATESOL年会上发表.  
  • Byun J. (2018年10月). 通过语言学和真实性的应用来发展口语流利性. 在韩国首尔举行的2018 KOTESOL国际年会上发表.